江苏省单招高考语文命题立意取向对学生语文素养影响的调查与分析

江苏省单招高考作为一项选拔性考试，命题方向极大地影响了教学的方向和学生素养的生成。根据对单招学生语文素养的调查研究发现，目前单招学生在思维、阅读、写作等诸方面存在问题，不容乐观。研究2009年～2013年连续五年的江苏省单招高考语文试题可知，命题存在机械化、标准化和浮躁化倾向，即过分注重记忆和结论，轻视能力和过程，为考而考，缺乏对学生可持续性发展的引导。因此，改革单招高考语文命题势在必行，命题应突出考察学生的能力，应注重考察学习的过程，致力于考察学生的发展，从而提升单招学生的语文素养。