培养学生质疑能力三策略

大教育家孔子说过：“学而不思则罔,思而不学则殆.”这里的“学而不思”正是小学语文教学所面临的难题.一方面,文本牵引着学生的思维以及感情;另一方面,学生缺失自我阅读能力.在这两方面的影响下,学生不仅缺乏对文本的质疑能力,同时还在本文中失去了自我,没有主见.从本质而言,学习不仅是知识传递的过程,更是夯实基础的过程.所以,质疑是学习中必不可少的能力.现在,我们充分认识到培养质疑能力的重要性.那我们应该怎样培养学生的质疑能力呢？