语文课堂体现学生主体性的策略

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摘要真正高效的课堂,应该是学生主体的课堂,是学生喜欢的课堂,并在课堂上有所思有所得.王崧舟老师说：“一堂好的语文课,存在三种境界：人在课中、课在人中,这是第一种佳境;人如其课、课如其人,这是第二种佳境;人即是课、课如其人,这是第三种佳境.境界越高,课的痕迹越淡,终至无痕.”大德无言,大教无痕.课的最高境界乃是无课,最美的课堂就是在无痕中出效率.这样的课堂是学生主体的课堂,是为学生的发展服务的课堂.

作者徐小芳

机构地区浙江东阳市第二实验小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2014年第3期29-30,共2页

关键词学生主体性语文课堂王崧舟

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2014年第3期

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