《春天》习作教学设计——翼教版三年级下册
摘要
【教学目标】1.知识与能力:把事情叙述清楚、完整;正确使用动词;使用比喻、拟人的修辞方法。
-
1冯书芬.《春天》[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2016,55(6).
-
2殷宝霞.语文驿站——第十天 正确运用常见的修辞方法[J].高考(数语外),2005(1):48-49.
-
3周游.选准观察点把景物写活[J].初中生辅导,2006(12):16-18.
-
4吴静.《春天》教学设计[J].少儿美术,2015,0(6):41-43.
-
5高金英.作文批语小议[J].黑龙江教育(理论与实践),2002(11):24-24.
-
6严书林.语文教学中学生创新精神的培养[J].语文教学与研究(综合天地),2008(1):35-35. 被引量:1
-
7王丛.学习分类与教学目标(下)——教学目标的设计[J].内蒙古教育,2016(5):22-26.
-
8黄素俐.方法求异 教出新意—《春天》(六年制二册)试教[J].湖南教育(上旬)(A),1990,0(1):25-26.
-
9王小英.确立有效目标 唱响教学活动的前奏[J].早期教育(幼教·教育教学),2011(10):53-53.
-
10钱碧玉.是谁在扼杀孩子的创造力[J].江苏教育研究,2006(8):25-26.