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说明文中美犹在 语文味从字中来——以《麋鹿》为例谈说明文教学的语文味
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摘要
众所周知,说明文题材单一、文本平淡,语言缺乏丰富的情感内涵,学生读起来觉得缺乏味道,教师教起来也觉得兴趣索然.但无可否认,说明文的社会作用是无可替代的.其冷静客观的陈述、简洁明快的风格,让读者得以很快了解事物的特点,由此可知说明文用途很多.如何才能将说明文教得有滋有味、有情有趣呢?
作者
施志萍
机构地区
江苏盐城市盐马路小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2014年第3期66-66,共1页
关键词
说明文教学
语文味
《麋鹿》
中美
情感内涵
社会作用
学生
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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