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说明文中美犹在语文味从字中来——以《麋鹿》为例谈说明文教学的语文味

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摘要众所周知,说明文题材单一、文本平淡,语言缺乏丰富的情感内涵,学生读起来觉得缺乏味道,教师教起来也觉得兴趣索然.但无可否认,说明文的社会作用是无可替代的.其冷静客观的陈述、简洁明快的风格,让读者得以很快了解事物的特点,由此可知说明文用途很多.如何才能将说明文教得有滋有味、有情有趣呢？

作者施志萍

机构地区江苏盐城市盐马路小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2014年第3期66-66,共1页

关键词说明文教学语文味《麋鹿》中美情感内涵社会作用学生教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2014年第3期

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