浅谈汉语拼音教学的方法

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摘要汉语拼音是小学生学习语文的基础,是识字、正音、学习普通话的工具,也是阅读和写作的工具.汉语拼音教学是小学语文教学的第一道难关,也是小学语文教学中最枯燥乏味的内容之一,再加上教学对象是一年级新生,这就使得原本就不吸引入的拼音教学难上加难.如何激发刚入学儿童学习汉语拼音的兴趣,使他们尽快掌握这一工具呢？没有适当的方法是不行的,我就近几年来的低年级语文教学实践,总结了几种方法.

作者姚红

机构地区湖北大学附属小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2014年第3期94-94,共1页

关键词汉语拼音教学小学语文教学儿童学习一年级新生低年级语文教学对象教学实践几种方法

分类号 G623.21 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2014年第3期

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