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激活初中学生美术表现潜力的“绘本”教学实践被引量：2

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摘要初中美术教学中存在学生学习兴趣不高、表现力低等问题,影响了美术教学实施。文章主要就初中美术课上引入绘本,构建绘本风格的美术课例,借助"绘本故事"引发学生欣赏乐趣,借助"绘本形象"提高学生造型能力,通过"绘本创作"激活学生表现潜力等教学实践加以论述。

作者许钦敏

机构地区福建厦门市翔安一中

出处《美术教育研究》 2014年第4期147-149,共3页 Art Education Research

关键词绘本课例激发兴趣造型能力表现潜力

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

2014年第4期

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