摘要
一次常规的手提袋包装设计实践课程,通过师生的共同努力,最终演绎出了一件件生动的设计作品。这一将生活与艺术设计完美结合,让生活素材转变为艺术元素的课堂,让实践教学变得生动有趣,也使得学生的思维变得生动、活跃起来。
出处
《美术教育研究》
2014年第4期150-151,共2页
Art Education Research
基金
南京市级教育科学"十二五"规划课题"南京云锦图案在职校艺术设计教学中的应用研究"(No.LQ/2011/008)
江苏省职业技术教育学会2013-2014年度职业教育研究立项课题"基于印刷行业背景的高职包装专业毕业考核多元化模式研究"(No.2013163)
