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探析问题导学在小学国画教学中的实效性
被引量:
3
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摘要
问题导学是一种有效的教学方式,文章从分类问题导学方法、关注问题导学过程、提升问题导学效果三个方面对问题导学的实施和设计进行了思考,从而使问题导学在小学国画教学中更具实效性,让每位学生都能参与、交流与合作,实现真正意义上的师生和谐互动,最终实现提升儿童图画创造力的目标。
作者
林菊坪
机构地区
浙江杭州市文一街小学
出处
《美术教育研究》
2014年第4期169-170,共2页
Art Education Research
关键词
问题导学
国画
教学
实效性
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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