“三步走”实现高中语文教学有效性提高

高中语文教学存在高耗低效的问题，教学有效性十分低下，不仅大量地耗费老师的教学积极性，更降低了学生对语文的兴趣。在新课程改革的背景下，提高高中语文教学有效性成了广大语文教育者不倦探索和追求的目标。现主要从“师生关系”、“教师备课”以及“高效课堂”这三个方面，来论述提高高中语文教学有效性的几个要点。