“当堂训练、及时反馈”促进课堂教学的有效性——二元一次方程组解法的案例及分析

提高课堂教学的有效性，是当前教师十分关注和需要研究的问题，结合教学实践，案例中通过采用“当堂训练，及时反馈”的课堂教学模式，在这方面做了尝试和探索。