高中生物课堂对环境教育的渗透研究

高中生物教师应认识到环境教育的紧迫性，认识到高中生物课堂与环境教育结合的必要，指出具体的环境教育渗透策略，呼吁广大教师重视环境教育，为高中生物课堂的素质教育发展进程提供范例。