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化学教学中如何巧妙设疑

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摘要学源于思，思源于疑。化学教学中巧妙地设疑不仅有利于激发学生学习的兴趣，增强他们的求知欲，而且有助于培养他们的探索精神和思维能力。问题就在于化学教学中如何巧妙设疑呢？

作者于海波

机构地区辽宁省大连长兴岛高级中学

出处《学苑教育》 2014年第5期83-83,共1页

关键词化学教学新旧关联设疑

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2014年第5期

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