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中、美、日动画的民族性分析对人才培养模式的启示
被引量:
1
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摘要
美国动画和日本动画的霸主地位由来已久,代表着世界动画的潮流和发展方向。本文从动画的民族性入手,通过对中国动画与美国、日本动画的民族性的比较,分析其各自所独有的民族性格与风格迥异的动画作品之间的关系,以期给我国动画在民族化发展道路上存在的问题和我国动画教育人才培养模式提供更详实的参考。
作者
赵宇
机构地区
哈尔滨师范大学传媒学院
出处
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》
2014年第1期24-25,共2页
Art Research
基金
2013年度黑龙江省艺术科学规划课题
课题名称:中
美
日动画的民族性分析对人才培养模式的启示
课题编号:13B0027
关键词
动画民族性
人才培养模式
美国动画
日本动画
分类号
J954-4 [艺术—电影电视艺术]
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艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)
2014年 第1期
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