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浅谈初中语文阅读教学内容的优化策略 被引量:1

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摘要 本文就初中语文阅读教学内容的优化提出了以下策略:①具体的文章抽象地教,抽象的文章具体地教;②深文浅教,深入浅出;浅文深教,由浅入深;③长文短教,紧拉慢唱;短文长教,拓展视野。
作者 李贵根
出处 《课外语文(下)》 2014年第2期20-20,共1页
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