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浅谈初中语文阅读教学内容的优化策略
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1
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摘要
本文就初中语文阅读教学内容的优化提出了以下策略:①具体的文章抽象地教,抽象的文章具体地教;②深文浅教,深入浅出;浅文深教,由浅入深;③长文短教,紧拉慢唱;短文长教,拓展视野。
作者
李贵根
机构地区
张家港市护漕港中学
出处
《课外语文(下)》
2014年第2期20-20,共1页
关键词
初中语文
教学内容
优化
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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课外语文(下)
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