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摘要 “因材施教”是小学语文重要的教学原则,20多年的一线教学更是让我深切理解这个教学原则的重要性。巧合的是,去年和今年我都是任教二年级语文,但是“年年岁岁‘花’相似,岁岁年年‘人’不同”。
作者 王利英
出处 《课外语文(下)》 2014年第2期74-74,共1页
关键词 语文 课堂 教学
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