期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课标下小学语文阅读教学的探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《语文课程标准》指出:语文教学应在师生平等对话中进行。这就要求教师转变观念,营造民主、平等、宽松、和谐的课堂教学氛围,给学生提供良好的阅读环境--有利于激发学生阅读兴趣,支持和引导学生发展阅读能力的物质和人文环境。
作者
苗艳丽
机构地区
山东省泰安市岱岳区岳峰小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第29期53-53,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学语文
阅读教学
和谐课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
19
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
范佳佳.
如何提高小学语文阅读教学的实效性[J]
.考试周刊,2011(24):58-59.
被引量:20
2
赵登英.
新理念下小学语文有效阅读教学探索[J]
.祖国(教育版),2013(9):51-51.
被引量:1
二级参考文献
5
1
毛爱华,张兴文.
关于小学语文阅读教学的探究[J]
.教育探索,2004(9):96-96.
被引量:45
2
田本娜.
对提高小学语文阅读教学实效性的几点看法和意见[J]
.天津教育,2007(11):11-13.
被引量:17
3
崔峦.
提高小学语文阅读教学实效性的十项策略[J]
.天津教育,2007(11):14-16.
被引量:30
4
刘淑平.如何提高小学语文阅读课堂教学的实效性[J],2010(15).
5
李开胜.
浅谈如何提高小学语文课堂阅读教学的实效性[J]
.小学教学参考(综合版),2010(9):14-14.
被引量:22
共引文献
19
1
蒲军.
浅谈小学语文阅读教学[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2011(8):325-325.
被引量:11
2
杨红晴.
小学语文阅读课堂有效教学研究[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2011(8):336-336.
被引量:17
3
张扬.
探讨如何优化小学语文阅读教学及相关策略[J]
.快乐阅读,2012(7):39-39.
被引量:1
4
陈银心.
议阅读教学的有效策略[J]
.学周刊(中旬),2013(10):21-21.
被引量:3
5
陈珊娜.
放飞快乐的风筝,让“读”占鳌头[J]
.成才之路,2013(26):90-90.
6
曾凡.
浅议小学语文阅读教学[J]
.都市家教(下半月),2013(12):288-288.
7
李莉.
畅谈小学语文阅读教学——以《七子之歌》为例[J]
.新课程学习(下),2013(12):72-73.
8
姚秀英.
提高小学语文阅读教学实效性的策略探讨[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(11):212-212.
被引量:2
9
陈霞.
加强语文课堂情感教学策略分析[J]
.科学中国人,2014(10S):195-195.
10
范寒欣.
小学语文阅读教学现状与改善策略研究[J]
.俪人(教师),2015(4):34-34.
被引量:2
1
左华利.
探索新课标下化学教师和学生角色的转变[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(9):158-158.
2
付艳清.
解读阅读教学,建构和谐课堂[J]
.科教导刊(电子版),2016,0(16):63-63.
3
魏金凤.
落实新课程标准 优化语文阅读教学[J]
.大观周刊,2012(32):277-277.
4
王建明.
学习新课程 树立新理念[J]
.新课程(下),2008,0(2):21-21.
5
毛书丹.
浅谈小学数学高效课堂[J]
.未来英才,2016,0(9):276-276.
6
王学平.
新课程改革中小学语文阅读教学浅谈[J]
.读写算(教育导刊),2014(14):146-146.
7
陈凯文.
谈谈小学语文教学中创造能力的培养[J]
.中国科教创新导刊,2012(21):13-13.
8
张思.
也谈小学语文阅读教学[J]
.情感读本,2017(2):74-74.
9
孙密昌.
创建阅读教学的和谐课堂[J]
.语数外学习(高中版)(上),2012(9):119-119.
10
郝海雷.
小学语文阅读教学探索[J]
.东西南北(教育),2017(5):41-41.
科教导刊(电子版)
2013年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部