小学数学人文课堂构建之我见

在多年的应试教育中，人文教育的丧失已经给教育的科学化发展带来了巨大的损害。21世纪的教育已经走出了教育“误区”在延续注重科学教育的同时，又把长期受到忽视的人文教育作为教育的重点。所以提倡人文教育，发展人文教育已经成为不可阻挡的教育潮流。本文以数学课堂人文教育为契入点，对构建富有人文色彩的数学课堂进行了探讨。