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小学数学人文课堂构建之我见
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摘要
在多年的应试教育中,人文教育的丧失已经给教育的科学化发展带来了巨大的损害。21世纪的教育已经走出了教育“误区”在延续注重科学教育的同时,又把长期受到忽视的人文教育作为教育的重点。所以提倡人文教育,发展人文教育已经成为不可阻挡的教育潮流。本文以数学课堂人文教育为契入点,对构建富有人文色彩的数学课堂进行了探讨。
作者
陈华园
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区平水镇中心小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第29期65-65,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
教育潮流
数学课堂
人文教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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