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生物模型在初中课堂的应用实例
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摘要
生物模型方法在初中生物教学中有广泛的应用价值,本文通过三个教学实例来验证生物建模在初中课堂教学中的优势,在潜移默化中让学生形成自主探究的能力和思维能力,促进生物教学的有效开展。
作者
刘燕
机构地区
江西省南昌市江西师范大学附属中学
出处
《开心(素质教育)》
2013年第5期41-42,共2页
关键词
模型方法
生物教学
探究性学习
分类号
Q141 [生物学—生态学]
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