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小学数学课堂动态生成性教学的探讨
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摘要
课堂是小学数学课程展现活动教育的讲台,在现代社会的影响下形成的新理念教育形式也是以学习教育为主,探索形成动态生成性小学数学课堂的改革探讨,不仅有助于小学数学课堂回归正道,还可以让学生真正成为课堂上的主人。
作者
董友忠
机构地区
福建省云霄县元光小学
出处
《学苑教育》
2014年第6期54-55,共2页
关键词
小学数学课堂
动态生成性
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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