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普通高中数学教学初探

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摘要 普通高中数学教学一直是备受广大数学教师关注的话题。在教学实践中,教师常常因为学生基础参差不齐、接受能力有差异而苦恼不已。笔者经过多年高中数学教学实践,从课堂、习题、作业等角度切入,总结出一套适合普通高中数学教学的实际操作方法。
作者 李曼
出处 《学周刊(上旬)》 2014年第3期55-55,共1页 Learning Weekly
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