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浅谈“211”快乐教学法在高中政治教学中的应用

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摘要 "211"快乐教学法将教师的主导作用和学生的主体作用有机结合起来,通过小先生教学法、小组合作机制,树立一个知识也不放过意识,培养学生的合作意识、竞争意识、自立意识和团队意识。
作者 王荣
出处 《学周刊(上旬)》 2014年第3期61-61,共1页 Learning Weekly
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