期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈“211”快乐教学法在高中政治教学中的应用
原文传递
导出
摘要
"211"快乐教学法将教师的主导作用和学生的主体作用有机结合起来,通过小先生教学法、小组合作机制,树立一个知识也不放过意识,培养学生的合作意识、竞争意识、自立意识和团队意识。
作者
王荣
机构地区
山东省胶州市第一中学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第3期61-61,共1页
Learning Weekly
关键词
“211”快乐教学法
合作
竞争
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李伟.
“小先生”教学法刍议[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),1997(4):125-126.
被引量:1
2
韦金婕.
新课程下如何提高思想品德课课堂的教学魅力[J]
.中学教学参考,2009(21):52-53.
3
伍时勇.
“小先生”教学法的探索和思考[J]
.思想政治课教学,2006(5):81-82.
被引量:4
4
李品超.
浅谈小组合作在音乐课教学中的运用[J]
.中华少年,2016,0(36):242-243.
5
王鹏.
提升学生自主学习质量的策略[J]
.西部素质教育,2017,3(5):219-219.
6
陈香花.
小学高年级数学课堂合作学习存在的问题及对策[J]
.西部素质教育,2017,3(5):216-216.
被引量:2
7
寿多涓.
小组合作机制的组建与运作[J]
.内蒙古教育,2004(7):21-22.
被引量:1
8
陆新云.
“小组合作机制”在英语教学中的应用[J]
.山西教育(教学版),2014,0(11):28-29.
9
肖秀英.
浅谈高中政治教学与“小先生”教学法[J]
.中国校外教育(中旬),2016,0(11):60-60.
10
徐光明.
引入小组合作机制 分层提高教学质量[J]
.中学教学参考,2014(18):33-33.
学周刊(上旬)
2014年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部