摘要
高效课堂是新课程改革的必然要求,使得传统课堂的师生定位以及以教师为中心的课堂教学模式必须进行改变。本文通过一堂以学生为主体,师生角色转换的课堂教学尝试,来凸显新课改下课堂教学中师生角色的准确定位,让教师与学生对各自角色进行合理定位和协调,加强心理与行为的沟通,调动学生的积极性和主动性,力争向课堂四十分钟要质量,真正实现英语课堂教学的高效。
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第3期105-105,共1页
Learning Weekly
基金
定西市教育科学规划课题<新课改下真正落实师生课堂定位与家校互动教育方式的研究>研究成果
课题批准号:DX[2012]GHB275