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教学案例——要“渔”而非鱼
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摘要
作为一名中国的英语教师,我经常可以感受到学生在英语学习中所表现出来的疲劳和厌恶。对于大部分学生来讲,尤其是乡村学校的学生,由于接触英语晚(初中才开始学),教师教英语的方式仅仅是让学生背诵和练习,以致很多学生把英语当做机械做题的科目,只要背会经典例题就可以在考试中过关,而没有主动去发现英语学科的重要性和英语学科本身的特色,没有找到英语学习的乐趣。
作者
李雯文
机构地区
辽宁省盘山县高级中学外语组
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第3期150-150,共1页
Learning Weekly
关键词
教学案例
英语教师
英语学习
乡村学校
英语学科
学生
鱼
渔
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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