高职课程文化的问题反思与质量追求被引量：4

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摘要高职课程文化有利于学生职业素养的锻造、精神境界的提升、专业操守的培育.作者以高职学生职业素养提升为切入点,研究高职课程文化的基本内涵,对现实问题进行反思,并就基于职业素养提升的高职课程文化质量追求路径进行探索.

作者郁士宽

机构地区江苏财经职业技术学院

出处《文教资料》 2013年第36期68-69,共2页

关键词高职教育课程文化问题反思质量追求

分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学]

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