摘要
《幼儿结构游戏与指导》是《学前儿童游戏》这门课中的重要内容,为了提高学生的实践能力和应用能力,作者从四方面入手,对本章内容进行了教学探索：建构基于实践能力培养的教学目标,编排和设计实践性的教学内容,采取可以提高实践能力的手段、途径、方法,侧重学生实践能力的评价体系.
出处
《文教资料》
2013年第36期189-190,共2页
基金
黄冈师范学院2012年教学研究项目《基于实践能力培养的<学前儿童游戏>教学模式研究》阶段性研究成果
黄冈师范学院青年科研基金项目《幼儿园户外活动中教师指导行为研究》的阶段性研究成果
黄冈师范学院教育学省级重点学科资助成果之一
