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汽车类专业“工学交替、能力递进”人才培养模式研究与实践被引量：1

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摘要本文论述了通过三学段基本技能(一级)、三学段专业技能(二级)、两学段综合技能(三级)的递进式交替学习和工作,形成"工学交替、能力递进"的人才培养模式,培养高素质技能型汽车类专业人才。

作者黄伟

机构地区黄冈职业技术学院交通学院

出处《职业技术》 2013年第12期24-24,共1页 Vocational Technology

关键词工学交替能力递进人才培养模式

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

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职业技术

2013年第12期

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