成长的声音——当代美国少数族裔女性成长小说管窥被引量：1

下载PDF

导出

摘要美国少数族裔女性成长小说涵盖非裔、西语裔和印第安裔女性成长小说等不同类型。当前国内外对美国当代少数族裔女性成长小说的研究方兴未艾,但其内涵研究尚需进一步深入。文章通过对三部代表性作品即托尼·莫里森的《最蓝的眼睛》,桑德拉·希斯内罗丝的《芒果街上的小屋》和莱斯利·马蒙·西尔克的《黄女人》的具体分析来揭示该类型小说的深刻内涵,旨在把握当代美国少数族裔女性成长过程中的一般性特征,并发掘其普遍的现实意义。

作者孙峰陈圆圆

机构地区黄山学院外国语学院安徽广播电视大学教育科学学院

出处《常州工学院学报（社会科学版）》 2013年第6期38-41,91,共5页 Journal of Changzhou Institute of Technology（Social Science Edition）

基金 2013年度黄山学院校级科研项目(2013xsk017)

关键词族裔女性成长小说身份认同

分类号 I106.4 [文学—世界文学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1孙胜忠.德国经典成长小说与美国成长小说之比较[J].安徽师范大学学报（社会科学版）,2005,33(3):319-324. 被引量：41
2Taylor D. Conversation with Toni Morrison [ M ]. Jackson: Uni- versity Press of Mississippi, 1994:88.
3Morrison T. The Bluest Eye [ M ]. New York:Washington Square Press, 1970:20.
4Evers L, Cart D. A Conversation with Leslie Marmon Silko [ M ]//Arnold E L. Conversations with Leslie Marmon Silko. Jackson : UP of Mississippi,2000 : 12.
5芮渝萍,刘春慧.成长小说:一种解读美国文学的新视点[J].宁波大学学报（人文科学版）,2005,18(1):1-5. 被引量：64

二级参考文献19

1张德明.《哈克贝利·芬历险记》与成人仪式[J].浙江大学学报（人文社会科学版）,1999,29(4):91-97. 被引量：32
2郭栖庆.斯蒂芬·克莱恩与《红色英勇勋章》[J].外国文学,1994(2):58-62. 被引量：7
3孙红洪.谈《红色英勇勋章》中的印象主义与自然主义[J].解放军外国语学院学报,2001,24(2):82-85. 被引量：5
4[1]Leslie A Fiedler. Love and Death in the American Novel[ M]. Harmondsworth: Penguin Books, 1984.
5[7]陈惇,刘象愚.比较文学概论[M].北京:北京师范大学出版社,2002.
6[1]Mullane, Janet, et al. ed. Nineteenth - Century Literature Criticism (Vol. 20) [C]. Detroit: Gale Research Inc., 1989.
7[2]Jost, Francois. "Variations of a Species: The ‘Bildungsroman’" [A]. Janet Mullane, et al.Nineteenth - Century Literature Criticism (Vol.20) [C]. Detroit: Gale Research Inc., 1989.
8[3]Coyle, William. The Young Man in the American Literature: The Initiation Theme [M]. New York:The Odyssey Press, 1969.
9[4]Shaffner, Randolph P. The Apprenticeship Novel:A Study of the "Bildungsroman" as a Regulative Type in Western Literature with a Focus on Three Classic Representatives by Goethe, Maugham, and Mann [M]. New York: Peter Lang Publishing Inc., 1984.
10[5]Buckley, Jerome Hamilton. Season of Youth: The Bildungsroman from Dickens to Golding [M].Cambridge: Harvard University Press, 1974.