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提高语文阅读教学效果的探索

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摘要 在语文阅读教学过程中,教师应激发学生的阅读兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,要为学生创设良好的自主学习情境,让学生掌握适合自己的阅读的方法,并注意以积累为基础,促进学生语言素养的发展,还应面向全体学生,尊重个体差异,突出个性化、创造性的阅读,促进每个学生健康发展。
作者 孙迎春
出处 《新校园(上旬刊)》 2013年第12期118-118,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1加里·D·鲍里奇.有效教学方法[M].江苏:江苏教育出版社,2002..
  • 2傅道春.教师行为技术[M].哈尔滨:黑龙江教育出版社,1998..

共引文献16

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