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词汇教学的有效性研究
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摘要
词汇的积累、运用和考查三个方面,阐释了教与学、基础与能力、遗忘和记忆的关系,便于学习,值得借鉴。
作者
宋纪香
陈安斌
机构地区
安丘市凌河镇凌河中学
安丘市柘山镇柘山中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第12期153-153,共1页
New Campus
关键词
词汇
积累
运用
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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新校园(上旬刊)
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