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巧设问题激发课堂——浅谈化学教学中设置问题的教学策略
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摘要
教学中的问题设置能有效激发学生的课堂学习兴趣,提高教学效率,问题设计要把握一定的技巧和形式。
作者
鲁孟磊
机构地区
胶州市第七中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第12期177-177,共1页
New Campus
关键词
化学教学
设置问题
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
2013年 第12期
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