促进留守幼儿发展性评价中祖辈家长的参与

家长参与幼儿发展性评价是学前教育评价主体多元化的必然要求。留守幼儿作为一个特殊的弱势群体，父母外出务工，监护人也多为祖辈家长。幼儿园作为重要的学前教育场所，有必要采取相关措施促进祖辈家长参与留守幼儿的发展性评价中来，以促进他们的长远和全面发展。