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浅谈改变思维定式教学的习惯性
被引量：
1
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摘要
众所周知，习惯是有一定教学经历的教师在教学多年必然积累的财富，在多年教学经验基础之上形成的符合自身教学认知形成的定式性思维，因此习惯性教学恰是思维定式在课堂教学中的一种具体表现．笔者任教本校初三年级多年，常常在初三一线教学对复习教学有一定的经验，
作者
李军
机构地区
江苏省南通市第一初级中学
出处
《中学数学（初中版）》
2014年第2期12-14,共3页
关键词
教学经历
思维定式
习惯性
经验基础
初三年级
课堂教学
复习教学
财富
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学（初中版）
2014年 第2期
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