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科学安排整体架构有效实施及时反馈——谈数学中考复习的有效性策略被引量：1

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摘要每到此时，各地九年级数学老师都开始着手中考复习，但从历年复习情况看，仍有相当一批老师的复习思路不清，方法不当，学生的负担过重，总体效果不明显．现结合笔者的教学实践，谈谈数学中考的有效复习，与大家交流，以期共同提高数学中考复习的效益．

作者万荣庆

机构地区江苏省常州市新北区教研室

出处《中学数学（初中版）》 2014年第2期52-55,共4页

关键词中考复习数学老师有效性策略整体架构科学反馈复习思路负担过重

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2014年第2期

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