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寓“过程教育”于“二元一次方程”教学探索及点评被引量：3

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摘要 “过程教育”是指旨在满足学生全面、和谐发展需要的关注数学结果形成与应用的过程和蕴含的数学思想方法与思维方法的教育．“二元一次方程”是浙教版义务教育课程标准教科书数学七年级下册第2章第1节的课题尽管“二元一次方程”的有关内容教师比较熟悉，但从“过程教育”要求来看，大多数教师对“二元一次方程”的教学存在偏差．寓“过程教育”于“二元一次方程”的教学怎样操作？笔者采用研究性变革实践的方式进行了探索．

作者王伟邬云德

机构地区浙江省象山县象山港书院浙江省象山县教育局教科研中心

出处《中学数学（初中版）》 2014年第2期68-70,共3页

关键词二元一次方程过程教育教学探索数学思想方法义务教育课程标准七年级下册思维方法和谐发展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2014年第2期

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