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让科学之光照耀语文教学——小语教材中科普文教学有感

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摘要 科普文在各版本语文教材中均占有一定的比例。文章通过对苏教版小学语文教材中科普类课文的统计分析.提出了科普文教学的几点建议:理文脉——把握科普文的逻辑结构;彰文采——习得科普文的表达方式;通文气——领悟科普文的科学精神。
作者 吴兴红
出处 《基础教育参考》 2014年第6期43-45,共3页 Basic Education Review
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