摘要
国内外成功的经验告诉我们，校企深度融合，倍增双方利益，实现双赢，才能走得更远。〈br〉 在我国校企合作已经有多年历史，特别是新世纪召开的全国职教工作会议以来，开展校企合作的学校和企业越来越多。但是，大多数还是局限于浅层次合作。如企业为学校提供一些设备、提供一些兼职教师、设立奖学金，学校实施“订单式培养”，为企业输送员工；而企业没有参与学校专业教学计划的制订，没有参与学校对学生专业学习考核标准的制订，没有提供办学经费。学校没有参与企业的研发，没有为企业员工培训。双方也并没有在决策、执行、咨询三个层次形成全面合作体系，没有建立实质性的校企利益共同体，从而做到优势资源互补，更不可能实现校企双方利益的倍增。所以，这样的校企合作没有制度保障，基本上是松散型的，虽然也能够实现一定的互惠互利，但是走得不是很远。
