摘要
“科研实习”是浙江大学化学系本科生的专业课,该项目往年都是通过本科生进入课题组,在研究生的帮助下进行实验.为了使该项目更加规范化,今年的科研实习一改常规,以本科生“能力提高项目(科研训练)”培育基金项目的形式进行,以化学实验教学中心为平台,学生组成3~4人小组,自主完成实验.新的模式调动了学生实验的积极性,对指导教师提出了更高的要求,促进了实验技术人员的全面发展.
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第5期13-13,15,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD