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《高等数学》授课中培养学生的科研能力
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摘要
就讲透基本概念、引导学生发现学科的不足及类比教学说明了如何在高等数学授课中培养学生的科研能力。
作者
耿凤杰
廉海荣
褚宝增
机构地区
中国地质大学(北京)数理学院
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第5期34-34,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
中国地质大学(北京)2012年度教研教改
关键词
高等数学
教学法
创新
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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