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多元智能理论在中专化学教学的实践与应用

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摘要多元智能理论的核心是鼓励学生积极发现并解决问题,并能参与经验的交流与总结,它为教育理论界带来了极大的影响作为社会教育体系的重要组成部分,中专教育在我国教育事业中处于薄弱环节,而多元智能教学理论的引入则为其带来新的生机,对于中专学生综合素质的提升发挥极大的作用.本文主要阐述多元智能理论在中专化学教学中的实践与应用,以期更好地提升中专化学的教学效果.

作者张越光

机构地区辽宁省鞍山市体育运动学校

出处《中国科教创新导刊》 2014年第5期95-96,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词多元智能理论中专化学教学实践应用

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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中国科教创新导刊

2014年第5期

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