云南农村幼儿园教师专业发展问题与对策探析

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摘要教师专业发展是个内涵不断丰富的过程,是教师个体专业不断发展的过程.对于云南农村幼儿园来说.幼儿教师专业水平与发达地区相比有很大的差距,幼儿教师的专业素质有待发展.本文在探讨幼儿教师专业发展内涵的基础上,联系实际分析了云南农村幼儿园教师在专业发展上主要存在的问题,针对存在问题提出了科学促进幼儿教师专业发展的路径.

作者魏莉张莉萍

机构地区云南省农村科技服务中心丽江师范高等专科学校

出处《中国科教创新导刊》 2014年第5期101-102,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词农村幼儿教师专业发展少数民族幼儿园

分类号 G658 [文化科学—教育学]

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