高校学风建设视域下的大学生学习幸福感分析

随着我国高等教育规模的不断扩大,高校管理手段、师资队伍建设、生源素质、社会风气等诸多因素对高校学风产生了巨大影响。而学风作为衡量一所高校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志。然而衡量一个高校学风是否良好,关键因子就是学生学习幸福感。从人民创造历史的角度来看,作为高校主体的学生,应该是高校学风建设有力的实践者及推动者。其主观幸福感主要体现在学习的幸福感。