期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
文化适应视角下的外语学习
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
论文将从文化适应,心理距离,外语学习动机等方面,阐释跨文化教育对外语学习的影响,分析目前外语学习中存在的问题,探讨通过文化学习,文化适应来缩短外语学习者与目的语文化的心理距离,通过培养融合性动机,来提高外语学习兴趣,提高自主学习能力,培养终生学习习惯。
作者
段晓涵
机构地区
郑州升达经贸管理学院公共外语部
出处
《湖南科技学院学报》
2014年第1期159-160,共2页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
关键词
文化适应
心理距离
融合型动机
外语教学的文化立场
分类号
H31 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
35
参考文献
5
共引文献
727
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
5
1
邓海龙.
外语教育语境中的文化认同困境[J]
.教学与管理(理论版),2012(9):94-96.
被引量:7
2
张红玲.
以跨文化教育为导向的外语教学:历史、现状与未来[J]
.外语界,2012(2):2-7.
被引量:258
3
宋伊雯,肖龙福.
大学英语教学“中国文化失语”现状调查[J]
.中国外语,2009,6(6):88-92.
被引量:142
4
肖龙福,肖笛,李岚,宋伊雯.
我国高校英语教育中的“中国文化失语”现状研究[J]
.外语教学理论与实践,2010(1):39-47.
被引量:367
5
郭楚生.
网络自主学习与听力策略训练[J]
.邵阳学院学报(社会科学版),2013,12(4):62-65.
被引量:13
二级参考文献
35
1
曾洪伟.
大学英语教学与中国文化教育[J]
.西华师范大学学报(哲学社会科学版),2006(4):105-107.
被引量:31
2
张为民,朱红梅.
大学英语教学中的中国文化[J]
.清华大学教育研究,2002,23(S1):34-40.
被引量:372
3
陈科峰.
增强英语专业学生的中华文化认同[J]
.成都大学学报(社会科学版),2009(1):65-67.
被引量:4
4
宋伊雯,肖龙福.
大学英语教学“中国文化失语”现状调查[J]
.中国外语,2009,6(6):88-92.
被引量:142
5
蒋祖康.
学习策略与听力的关系——中国英语本科学生素质调查分报告之一[J]
.外语教学与研究,1994,26(1):51-58.
被引量:286
6
J.M.O’Malley,A.U.Chamot,L.Kupper,潘裕高.
二语习得中的听力策略[J]
.外语教学理论与实践,1992(2):14-17.
被引量:15
7
王鉴.
西方国家的多元文化教育及其批判[J]
.贵州民族研究,2004,24(3):137-142.
被引量:8
8
周启加.
英语听力学习策略对听力的影响──英语听力学习策略问卷调查及结果分析[J]
.解放军外国语学院学报,2000,23(3):62-64.
被引量:125
9
陈家旭.
元认知理论在多媒体外语听力教学中的应用[J]
.外语研究,2005,22(1):44-46.
被引量:60
10
蒋亚瑜,刘世文.
提高学生中国文化英语表达能力的方法与途径[J]
.集美大学学报(哲学社会科学版),2005,8(1):65-68.
被引量:66
共引文献
727
1
李园.
我国高校英语教育中的“中国文化失语”现状研究[J]
.作家天地,2020(15):54-55.
被引量:4
2
李麟凤,王红艳.
“讲好中国故事”背景下中国文化英语表达教学探究[J]
.英语广场(学术研究),2021(27):105-107.
被引量:4
3
张晓娜.
课程思政背景下中国传统文化融入大学英语教学的研究[J]
.校园英语,2020(41):107-108.
被引量:4
4
邓雅琼.
文化走出去背景下酒店英语教学中跨文化交际能力培养策略研究[J]
.校园英语,2020(36):10-11.
5
郭洁.
应用型本科院校学生跨文化交际能力培养研究[J]
.现代交际,2020(15):15-16.
被引量:2
6
曹浏.
大学英语教育中的“中国文化失语”现状分析[J]
.现代英语,2021(23):109-111.
被引量:1
7
杜颖.
构建超于二元对立的文化主体性——综合英语跨文化能力培养实践与探究[J]
.现代英语,2021(23):94-96.
8
谭武英.
基于文化自信的大学英语文化微教学模式探索研究[J]
.现代英语,2021(20):25-27.
9
程韬.
课程思政理念下英语专业本科生本土文化认同调查研究[J]
.现代英语,2021(4):80-82.
被引量:1
10
张蕾.
课程思政理念下高职院校英语教学的探索与实践[J]
.现代英语,2020(12):40-42.
被引量:1
同被引文献
5
1
许菊.
文化适应模式理论述评[J]
.外语教学,2000,21(3):9-13.
被引量:37
2
刘敬钰.
语法化视角下的混合语的发展[J]
.沈阳航空工业学院学报,2007,24(6):63-65.
被引量:1
3
杨春宇,邵大艳.
华夷变态:东北俄式洋泾浜语的历史钩沉——东北亚语言接触与都市语言建设研究[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),2011,34(4):100-104.
被引量:3
4
张有.
交际语、洋泾浜语和克里奥尔语[J]
.内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2001,30(6):81-83.
被引量:6
5
姜亚军.
克里奥耳语言学述评[J]
.渭南师范学院学报,2001,16(3):52-59.
被引量:3
引证文献
1
1
康洪君,耿碧悦.
从文化适应视角看语言的洋泾浜化和克里奥尔化[J]
.英语广场(学术研究),2020,0(6):29-30.
被引量:1
二级引证文献
1
1
王晓萌,冯晓虎.
加勒比海克里奥尔文化的“侨”与“易”[J]
.社会科学论坛,2023(6):173-179.
1
张立.
学习动机与外语习得的个案研究[J]
.开封教育学院学报,2003,23(4):63-65.
2
朴莲花.
浅谈如何在教学中激发学生学习外语兴趣[J]
.经营管理者,2011(23):394-394.
3
邵敬梅.
浅谈外语教学必须重视兴趣的培养[J]
.教书育人(高教论坛),1999,0(3):27-29.
4
张庆芳.
学生外语学习兴趣与创新能力的培养[J]
.洛阳农业高等专科学校学报,2001,21(4):308-309.
5
刘虹翠.
多模态外语课堂教学设计与学习动机相关研究初探[J]
.佳木斯职业学院学报,2017,33(1):192-193.
6
顾凯.
动机理论与外语学习[J]
.合肥工业大学学报(社会科学版),2001,15(2):110-112.
被引量:10
7
赵珍龙.
高职生英语学习动机与学习策略的实证研究[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2015(1):78-80.
被引量:1
8
吴卫峰.
让电化教学更好融入外语教学中[J]
.福建高教研究,2008(6):58-59.
9
何娇飞.
基于心理分析的外语教学初探[J]
.海南广播电视大学学报,2013,14(1):111-113.
被引量:1
10
雷晓婷.
搞好外语课堂设计 激发外语学习兴趣[J]
.太原城市职业技术学院学报,2009(9):115-116.
湖南科技学院学报
2014年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部