期刊文献+

地理实验室优化高中地理教学

下载PDF
导出
摘要 学生对较为熟悉的地理知识学起来较为容易,但对那些经历年代久远、过程性复杂的地理知识,理解起来具有一定的难度。为突破教学难点,增加地理教学的实效性,在教学时科学利用地理实验室进行教学,收到很好的教学效果,全面落实了地理教学目标。
作者 赵翠芬
出处 《中国教育技术装备》 2014年第3期130-131,共2页 China Educational Technology & Equipment
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部