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大学英语精读课的授课设计思路

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摘要 为了提高英语教学水平,运用多种教学模式和教学手段武装自己,以大学英语课程为模板,通过展示,小组启发讨论,任务型活动,学生提问,小组总结讨论和作文等形式来进行课文内容的学习。教师根据教学实际要进行授课计划的编写。
作者 金志娟
出处 《科技创新导报》 2014年第1期154-154,共1页 Science and Technology Innovation Herald
  • 相关文献

参考文献3

  • 1陈静.大学英语3A教学模式探索[M].外语教学与研究出版社,2006:71-73.
  • 2屈社明,大学英语课堂提问主题转换的实验研究[M].外语教学与研究出版社,2006:64-66.
  • 3杨敏,授课设计框架在外语课堂教学设计中的运用[M].外语教学与研究出版社,2004:77-79.

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