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小学朗读教学中存在的问题和解决策略的探究
被引量：
6
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摘要
朗读是小学语文教学的重要手段。笔者从目前朗读教学中常见的问题,和解决朗读教学弊端的策略两个方面进行探究。
作者
李爱萍
机构地区
河北省乐亭县第三实验小学
出处
《科技创新导报》
2014年第2期136-136,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
朗读教学
问题
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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