运用话题式过程写作法,提高中考复习阶段写作课的有效性

针对我市初中英语教学中写作教学的薄弱现状，为应对初中毕业生学业考试中的书面表达题，井给学生今后的长远发展打下基础，在九年级复习阶段毒试了“话题式过程写作法”，即根据义务教育《英语课程标准》和《浙江省初中英语业评价考试说明》，通过整合教材提炼出五个话题，运用过程式写作教学的理念进行三段式写作，整理出了“整合话题·激活已知·提炼框架·渗透技巧·优化评价·改进习作”这一个行之有效的写作复习课的教学模式。