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高中语文古诗词教学策略的实践归结

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摘要当前语文古诗词教学中,还存在着高考制度不完善以及教师之间素质的参差不齐等问题.教师在教学中,要通过关注古诗词的背景、体现古诗词的情景再现、对古诗词进行诗词对比等方面进行入手,重点引导学生进入古诗词意境以及理解作者表达的情感,从而提高学生的综合素质.

作者祝晶晶

机构地区山东省鱼台县第一中学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第6期45-45,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词高中语文古诗词传统文化

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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2014年第6期

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