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初中英语课堂生成性教学的策略探究被引量：1

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摘要初中英语是初中教育的重要课程之一.如何提高初中英语课堂生成性教学是一项迫切需要解决的问题.本文从教材活用,丰富生成的内涵;课堂预设,让生成更加有效;适时调整,生成教学资源等方面阐述了初中英语课堂生成性教学若干策略,以期为打造精彩的初中英语课堂而提供有益的参考.

作者冯未迟

机构地区长沙市高新区明德麓谷学校

出处《中国科教创新导刊》 2014年第6期48-48,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词生成活用预设调整

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2014年第6期

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