如何上好阅读课——以《小桥流水人家》为例

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摘要利用多媒体,激发学生学习的兴趣.自读自悟,作好批注,注重学生的独特体验.通过朗读,想象小桥流水人家的美好景色及生活.领悟作者的写作方法,体会作者对故乡的思念之情,相机练笔.注重学生课内外知识的衔接,拓展应用设计多样化作业,自主选择.

作者王秋艳

机构地区内蒙古自治区兴安盟阿尔山市伊尔施第二小学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第6期60-60,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词多媒体自读自悟朗读领悟衔接拓展应用

参考文献1

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中国科教创新导刊

2014年第6期

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